Neuigkeit­en und Infor­ma­tio­nen zur Europaar­beit an der BS MDM

Sustainability module — The story of a raindrop

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Was tun für die Umwelt .…..!

Mod­ul Sus­tain­abil­i­ty (Nach­haltigkeit) 

The sto­ry of a raindrop

Eras­mus+ Pro­jekt in Spišská Nová Ves/ Slowakei

13.10.2025 bis 24.10.2025

Aktuell befind­en sich vier Schü­lerin­nen und Schüler der städtis­chen Beruf­ss­chule für Met­all — Design — Mecha­tron­ik aus dem Fach­bere­ich Tech­nis­ches Pro­duk­t­de­sign bei unser­er Part­ner­schule Stred­ná priemy­sel­ná ško­la tech­nická in Spišská Nová Ves/ Slowakei.

Mit drei spanis­chen und fünf slowakischen Teamkolleg*innen wer­den vielfältige Aspek­te rund um
Wass­erkraft und erneuer­bare Energien erkun­det und erörtert. Neben chemis­chen
Ein­blicke bei der Analyse von Wasserproben zu analysieren wird beispiel­sweise auch ein Pump­brunnen gebaut, der
durch eine Solaranlage mit elek­trisch­er Energie ver­sorgt wird.

Lust auch bei einem internationalen Aus­tausch mitzumachen?

Im Jan­u­ar 2026 (26.01. - 06.02.26) laden wir spanische und slowakische Schüler*innen zu
einem Eras­mus+ - Pro­jekt Teil II Nach­haltigkeit – Hand in hand for the envi­ron­ment ein, in
dem es in München darum gibt ver­tiefte Ein­blicke in die Solartech­nik zu erhal­ten.

Bei Inter­esse sprecht bitte Fr. Höhnberg/ Hr. Schreyer/ Hr. Dau­r­er an.
Außer­dem gibt es im International Office, Raum 312 weit­ere Infos dazu!

Christi­na Mur­phy (Europa-Koor­di­na­torin BS MDM)

 

 

 

ErasmusPlus 2024_2025

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Das Schul­jahr 2024/2025 war hin­sichtlich unser­er Eras­mus Plus Aktiv­itäten wieder ein­mal ein großer Erfolg!

🎓 📚 💡 Ins­ge­samt nah­men 44 Auszu­bildende an 14 inter­na­tionalen Pro­jek­ten teil! 

Mit Aufen­thal­ten an unseren sechs Part­ner­schulen in fünf ver­schiede­nen europäis­chen Län­dern ver­fol­gten wir die fol­gen­den Zielsetzungen:

Prak­tis­che Erfahrun­gen im Aus­land sammeln

Sprachken­nt­nisse & interkul­turelle Kom­pe­ten­zen stärken

Selb­st­ständigkeit, Flex­i­bil­ität & Selb­st­be­wusst­sein fördern

Ein europäis­ches Bewusst­sein entwickeln

Inter­na­tionale Kon­tak­te & Fre­und­schaften knüpfen

Das durch­weg pos­i­tive Feed­back von Teil­nehmenden und Lehrkräften motiviert uns, die Zusam­me­nar­beit mit unseren Part­nern in fünf Län­dern weit­er auszubauen.

Möcht­est Du Teil davon sein?

Dann set­ze Dich mit unser­er Europako­or­di­na­torin Frau Mur­phy in Verbindung!

Kon­takt zur Europa-Koor­di­na­torin Frau Murphy

 

 

Erasmus-Day 2025

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**Eras­mus-Day 2025**

Am Mon­tag 07.07. um 14.30 Uhr feiern wir am BSZ Deroys­traße den  “Eras­mus Day”!

Alle Schü­lerin­nen und Schüler, die im laufend­en Schul­jahr an ein­er Eras­mus-Mobil­ität teilgenom­men haben geben dort Ein­blicke in ihre 2‑wöchigen Mod­ule und erhal­ten im Anschluss ihre Europässe.

Die Feier find­et in der Aula (Raum 323) unseres Schul­ge­bäudes in der Deroystr.1 in 80335 München statt.

Plakat_Einladung_ErasmusDay2025

 

 

 

Erasmus+ Mobilitäten Robotik

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**Inter­na­tionale Erfahrun­gen im Bere­ich Robotik**

Aktuell absolvieren zehn unser­er Auszu­bilden­den zum Mecha­tron­iker im Rah­men ein­er Eras­mus+ Förderung ein Aus­land­sprak­tikum an europäis­chen Part­ner­schulen, um ihre Ken­nt­nisse im Bere­ich Robotik zu ver­tiefen. Acht Schüler sind an der Schule Xabec in Valen­cia (Spanien), zwei weit­ere an der Schule OSAO in Oulu (Finn­land).

Ein solch­es Aus­land­sprak­tikum bietet den Auszu­bilden­den nicht nur die Möglichkeit, ihr tech­nis­ches Wis­sen prak­tisch anzuwen­den und zu erweit­ern, son­dern fördert auch wichtige interkul­turelle Kom­pe­ten­zen und Sprachken­nt­nisse. Die Arbeit in einem inter­na­tionalen Umfeld stärkt Team­fähigkeit und Kom­mu­nika­tions­fähigkeit­en und bere­it­et opti­mal auf die glob­al ver­net­zte Arbeitswelt vor. Zudem eröff­nen sich durch den Aus­tausch wertvolle Ein­blicke in unter­schiedliche Arbeitsweisen und inno­v­a­tive Tech­nolo­gien im Bere­ich der Robotik, was die beru­flichen Per­spek­tiv­en deut­lich verbessert.

Wir wün­schen allen Teil­nehmern span­nende Ein­blicke, neue Erfahrun­gen und viel Erfolg!

Raise VET — Erlernen von nachhaltigem Verhalten im Berufs- und Alltagsleben

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Während eines Erasmus+-Austauschs in Irland hat­ten vier Schüler der städtis­chen Beruf­ss­chule für Met­all — Design — Mecha­tron­ik (MDM) sowie der städtis­chen Beruf­ss­chule für Fer­ti­gung­stech­nik (FT) die Gele­gen­heit gemein­sam mit vier bask­ischen Schülern Strate­gien zu erler­nen, wie mehr Nach­haltigkeit im Beruf, aber auch im All­t­ag umge­set­zt wer­den kann. Hierzu sind sie zu Besuch an der Tech­nis­chen Uni­ver­sität Dublin und ein­er irischen Sekun­darschule in Tipperary.

Nach Ein­blick­en in die TU Dublin ging es am zweit­en Tag in ein Train­ingszen­trum nach Tul­lam­ore. Dort wurde das The­ma „Energieef­fizientes Bauen“ behan­delt. Dabei lern­ten die Schüler, wie man Dämm­folie richtig anbringt und Dämm­plat­ten fachgerecht miteinan­der verbindet – und das alles in Fach­sprache Englisch. Außer­dem durften die Auszu­bilden­den im Sim­u­la­tor Bag­ger und Last­wa­gen fahren. Eras­mus+ erfüllt viele Wünsche.

Erfahren Sie hier mehr über die Rais­ing Aware­ness Initiative

Text, Bilder und Organisation:
Christi­na Mur­phy (Europa-Koor­di­na­torin BS MDM)

Erasmus+ Mobilität Eibar/Spanien 2025

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Vom 10.03. bis 21.03.2025 befind­en sich, zum wieder­holten Male, sechs Schü­lerin­nen und Schüler der Städtis­chen Beruf­ss­chule für Met­all — Design — Mecha­tron­ik aus den Fach­bere­ichen Mecha­tron­ik und der Städtis­chen Beruf­ss­chule Beruf­ss­chule für Fer­ti­gung­stech­nik in Eibar (Baskenland/Spanien).

Die Gruppe, die sich der SPS-Pro­gram­mierung widmet

An der dor­ti­gen Part­ner­schule Arme­ria Esko­la erwer­ben die Auszu­bilden­den zum Mecha­tron­iker, gemein­sam mit Ler­nen­den aus dem Basken­land und Finn­land, Ken­nt­nisse und Fähigkeit­en rund um die Pro­gram­mierung kom­plex­er automa­tisiert­er Anla­gen mit SPS Steuerungen.

Gegen­seit­iges Ken­nen­ler­nen inner­halb der inter­na­tionalen Lerngruppe

Zusät­zlich erhal­ten die ange­hen­den Fachar­beit­er einen Ein­blick in das spanis­che Berufs­bil­dungssys­tem, besuchen Fach­fir­men und ler­nen Kul­tur und Leute ken­nen. Es sind schon einige Fre­und­schaften geschlossen wor­den. Ein großer Mehrw­ert, der Dank der europäis­chen Union ermöglicht wird, die der­ar­tige Aus­land­ser­fahrun­gen durch Eras­mus+ mit der ver­bun­de­nen Förderung tatkräftig unterstützt.

Text, Bilder und Organisation:
Christi­na Mur­phy (Europa-Koor­di­na­torin BS MDM) 

Länderübergreifendes Modul zum Thema Nachhaltigkeit
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Im Rah­men eines neuen KA2-Pro­jek­ts absolvierte eine Gruppe inter­na­tionaler Schü­lerin­nen und Schüler vom 13.01. bis 24.01.2025 erfol­gre­ich ein Mod­ul zum The­ma Nach­haltigkeit an unser­er Schule. Sie lern­ten neue Strate­gien für einen nach­halti­gen Lebensstil ken­nen, reflek­tierten über ihren CO2-Fußab­druck und erforscht­en erneuer­bare Energiequellen.

Die Pro­jek­t­gruppe, beste­hend aus 4 slowakischen, 4 bask­ischen und 4 deutschen Schü­lerin­nen und Schülern, startete nach dem Team­train­ing zu einem sozial-ökol­o­gis­chen Rundgang in der Nach­barschaft der Schule und erhielt Tipps zum nach­halti­gen Einkaufen, zum Find­en von  Obstpflanzen in der Stadt, lernte aber auch die Geschichte des Mar­splatzes oder der Bluten­burgstraße kennen.

Weit­er ging es am Dien­stag mit einem Kli­mafrüh­stück. Wie hoch ist der CO2-Gehalt ein­er einge­flo­ge­nen Him­beere und was ist der Unter­schied zwis­chen ein­er biol­o­gis­chen, ein­er tra­di­tionellen und ein­er indus­triell hergestell­ten Marmelade.

Am Nach­mit­tag stand das The­ma „Energie“ auf dem Pro­gramm. Wie lange muss man in die Ped­ale treten, um sich ein Stück Schoko­lade zu ver­di­enen oder wie schnell kann ich mit Muskelkraft Wass­er erhitzen?

Die näch­sten Tage des Moduls waren den erneuer­baren Energien gewid­met, ange­führt von ein­er Exkur­sion in das Energiedorf Wild­pold­sried und gefol­gt von der Arbeit mit Solarkof­fern in der Deroys­traße. Wir freuen uns, dass uns auch unsere Dualen Part­ner wie MTU und SWM mit ein­er Führung zu ihren alter­na­tiv­en Energiequellen wie Geot­her­mie und Solartech­nik unter­stützt haben, um Nach­haltigkeit erleb­bar zu machen.

Nach zwei span­nen­den und lehrre­ichen Wochen endete das Mod­ul am 24.01.2025 mit ein­er feier­lichen Zer­ti­fikat­süber­gabe im Bei­sein von Lehrern der teil­nehmenden Part­ner­schulen, Aus­bildern und Vertretern des Min­is­teri­ums für Bil­dung und Sport.

Erfahren Sie hier mehr über das Projekt

 

Text, Bilder und Organisation:
Christi­na Mur­phy (Europa-Koor­di­na­torin BS MDM)

EMEU-Netzwerktreffen in den Niederlanden
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Ende Novem­ber nah­men vier Lehrkräfte der BS MDM an einem Net­zw­erk­tr­e­f­fen der EMEU-Part­ner­schulen teil. Am Tal­land Col­lege in der nieder­ländis­chen Prov­inz Nord­hol­land wur­den beste­hende, erfol­gre­ich etablierte Pro­jek­te disku­tiert und neue Koop­er­a­tio­nen für die Zukun­ft auf den Weg gebracht.

Projektstart Raising Awareness Initiative about Sustainability Education in VET (RAISE VET)
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Eras­mus+ Projekt

Aktuell befind­en sich 6 Schü­lerin­nen und Schüler der städtis­chen Beruf­ss­chule für Met­all — Design — Mecha­tron­ik aus den Fach­bere­ichen Tech­nis­ches Pro­duk­t­de­sign und Mecha­tron­ik vom 04.11. — 15.11.2024 in Eibar (Baskenland/Spanien).

An der dor­ti­gen Part­ner­schule Arme­ria Esko­la erwer­ben sie gemein­sam mit den Ler­nen­den der anderen am Pro­jekt beteiligten Schulen Grund­la­gen der Solartech­nik und beschäfti­gen sich mit der Fragestel­lung, wie ange­hende Facharbeiter*innen ihren (Berufs-)Alltag nach­haltig und umwelt­be­wusst gestal­ten können.

Eine Auf­gaben­stel­lung ist es bspw. die fol­gen­den Haus­mod­elle mit ein­er geeigneten PV-Anlage auszus­tat­ten und an einem geeigneten Ort auf der Land­karte zu platzieren. Im Anschluss müssen sie so miteinan­der ver­schal­ten wer­den, dass ein Aus­tausch elek­trisch­er Energie stat­tfind­en kann.

Ein weit­eres Mod­ul mit dem Schw­er­punkt Erneuer­bare Energien und Solartech­nik mit ver­schieden­sten Mes­sun­gen bei Solar­mod­ulen und Ermit­tlung von Leis­tungskur­ven ist bere­its für Jan­u­ar 2025 in München in Planung.

Weit­ere Infor­ma­tio­nen find­en Sie hier:

Sus­tain­abil­i­ty Change­mak­ers in Voca­tion­al Edu­ca­tion and Train­ing — Arme­ria Eskola

Zweijähriges Erasmus+ Projekt zum Thema Ökologische Nachhaltigkeit
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Im Ein­klang mit der Verpflich­tung unser­er Schule zur ökol­o­gis­chen Nach­haltigkeit haben wir eine neue Erasmus+Initiative (KA2 Pro­jekt mit ein­er spanis­chen Beruf­ss­chule in Eibar, Arme­ria Esko­la und ein­er irischen Uni­ver­sität, TU Dublin) mit dem Titel: Rais­ing Aware­ness Ini­tia­tive about Sus­tain­abil­i­ty Edu­ca­tion in VET (RAISE VET) ins Leben gerufen.

Dieses zwei­jährige Pro­jekt beruht auf der Inte­gra­tion der Bil­dung für nach­haltige Entwick­lung (BNE) in unsere Fächertafel, beson­ders im Tech­nis­chen Englisch Unter­richt und soll eine Sen­si­bil­isierungskam­pagne für Lehrkräfte sowie Schüler und Schü­lerin­nen sein.

Das Hauptziel:

Ziel ist es, das Bewusst­sein von Lehrkräften, Schü­lerin­nen und Schülern sowie der Indus­trie für die Notwendigkeit und die Vorteile ein­er angemesse­nen Bil­dung für nach­haltige Entwick­lung zu fördern und damit Ziele der 2030-Agen­da zu erreichen.

Unterziele:

Inte­gra­tion von Bil­dung für Nach­haltige Entwick­lung in die Berufs­bil­dung durch ein europäis­ches Quer­schnittsmod­ul über drei Wochen (1 Woche virtuell, 2 Wochen physisch/ Präsenzmodul).

Faire Bildungsoptionen:

Erstel­lung von Lehr- und Lern­ma­te­ri­alien, die den Schü­lerin­nen und Schülern Möglichkeit­en für inter­na­tionales Ler­nen bieten, ins­beson­dere für diejeni­gen, die über weniger Bil­dungsres­sourcen verfügen.

Entwick­lung eines nach­halti­gen Bewusst­seins: Das Pro­jekt zielt darauf ab, kün­ftige Arbeit­nehmer mit dem Wis­sen und den Werten der nach­halti­gen Bil­dung auszus­tat­ten und Werte zu ver­mit­teln, die für eine ökol­o­gis­chere und ver­ant­wor­tungsvollere Zukun­ft erforder­lich sind.

Grüne Fertigkeiten für technologische Berufe: 

Die Ini­tia­tive zielt darauf ab, über die in tech­nolo­giebe­zo­ge­nen Berufen erforder­lichen umwelt­be­wussten, grü­nen Fer­tigkeit­en zu reflek­tieren, wobei ver­schieden­ste Aspek­te berück­sichtigt wer­den sollen.

Globales Bewusstsein: 

Das Pro­jekt RAISE VET verpflichtet sich, das Bewusst­sein für die Bedeu­tung der Bil­dung für eine nach­haltige Entwick­lung zu sen­si­bil­isieren, nicht nur auf lokaler, son­dern auch auf nationaler und inter­na­tionaler Ebene.

Das Projekt wird die folgenden Ergebnisse erzielen:

Europäis­ches Lern­mod­ul zu Nachhaltigkeit

Sen­si­bil­isierungskam­pagne zur Entwick­lung von Kom­pe­ten­zen in Nach­haltigkeit und Umweltschutz, sowie ein­er nach­halti­gen Men­tal­ität in tech­nis­chen Berufen zur Sen­si­bil­isierung von Stu­den­ten, Lehrkräften, Unternehmen und der Gesellschaft im Allgemeinen.

Hier kön­nen Sie den Pro­jekt-Fly­er herunterladen!